北京大学博雅讲坛暨招生宣讲
2019年12月28日，北京大学物理学院穆良柱教授为我校学生带来了题为《什么是物理》的科普讲座。与穆良柱教授一同来到我校的还有北京大学云南省招生组常务副组长蒋晓涛老师和北京大学医学部张云俊教授。
讲座开始前，穆良柱教授对我校参加奥赛竞赛的同学做了专门的奥赛指导。讲到刷题，刷什么题，怎样刷题，怎样高效刷题？穆良柱教授的一番讲授，让同学们豁然开朗，如沐春风。
穆良柱教授开讲啦
什么是物理？穆良柱教授并没有直接给出答案，而是接着给同学们提出了一系列由“什么是物理？”引申出的问题：
什么是物理认知规律？
什么是物理方法？
什么是物理精神？
什么是物理文化？
什么是物理发展的驱动力？
为什么学物理？
学什么？怎么学？如何成为物理学家？
教什么？怎么教？如何成为物理教育家？
物理教学与科研是什么关系？
什么样的制度才适合物理文化的发展？
物理与其它自然科学的关系是什么？
物理有什么用？科学探索与技术应用的关系
物理在国民教育中应该占有什么样的地位？
…
这些问题一下子就把学生引入了一个“自我提问”的问题情境中。接着，穆良柱教授引用了《Encyclopedia Britannica》中的解释：“Science that deals with the structure of matter and the interactions between the fundamental constituents of the observable universe.
In the broadest sense physics, which was long called natural philosophy (from the Greek physikos), is concerned with all aspects of nature on both the macroscopic and submicroscopic levels. Its scope of study encompasses not only the behaviour of objects under the action of given forces but also the nature and origin of gravitational, electromagnetic, and nuclear force fields.
Its ultimate objective is the formulation of a few comprehensive principles that bring together and explain all such disparate phenomena.
”
，并就这个解释，穆良柱教授进一步给同学们作了解释。穆良柱教授的解释深入浅出，妙趣横生，透析本质。
穆良柱教授讲笛卡尔科学树
接着穆良柱教授提出了一系列具体的问题并就每个问题都做了引申与解答。什么是广义物理？引申出物理学作为一门自然科学。什么都可以研究吗？引申出物质和意识。什么是狭义物理？引申出物理学研究的主线。物理学与其他科学的关系？引申出笛卡尔的科学树。What are the systematic knowledges of physics？引申出The major fields and theories of modern physics和A simplified version of theories of physics。什么是物理认知？引申出ETA物理认知模型。什么是物理方法？引申出ETA认知对做事的要求。什么是物理精神？引申出ETA认知对做人的要求。什么是物理文化？引申出ETA认知中形成的做人做事方法。在一个个递进式的设问设答中，穆良柱教授潜移默化地引导着学生对物理有了一个全面的认识。特别的，穆良柱教授提出的ETA物理认知模型，给同学们提供了一个全新的物理认知视角。
最后一个问题，穆良柱教授问学生“为什么学习物理”。在听了学生们的回答后，穆良柱教授总结指出：对于物理我们可以“学以致用”，物理文化可以帮助我们提高认知能力，更好地理解世界，我们可以利用掌握的物理知识与自然更和谐地相处。学习物理还可以帮助我们不断的完善自我，形成自己的世界观、人生观、价值观。
讲座完成后，北京大学招生组蒋晓涛老师和张云俊老师分别就北京大学和北京大学医学部的学科建设和人才培养理念以及招生政策给学生们做了全面的解读。
蒋晓涛老师做招生宣讲
张云俊老师做招生宣讲
此次系列活动由我校教务处副主任陈冲贵老师主持。
